Der große Tabaklauf

Die Methode

Mit dem großen Tabaklauf, der das gesamte Klassenzimmer als Raum nutzt, lernen die Teilnehmenden die unterschiedlichen Akteur*innen und Probleme im Tabakanbau kennen. Der Rahmen ist eine Tabakanbausaison. Die Teilnehmenden würfeln, rücken ihre Figuren auf dem Feld vor und treffen Entscheidungen. Zum Abschluss werden in der Auswertung Lösungsansätze für die Probleme gesammelt und die Inhalte mit der Lebensrealität der Teilnehmenden zusammengeführt.

Worum geht es beim großen Tabaklauf?

Wir begeben uns in ein weit entferntes Land: Bralawien, wo der Tabak ein Wohlstandsversprechen zu sein scheint. Dort findet jedes Jahr der große Tabaklauf statt – das Wettrennen um den meisten Profit mit Tabak. Es laufen mit: der internationale Tabakkonzern König Tabak, die Regierung von Bralawien und einige Tabakpflanzer*innen.

Der Lauf ist so lange wie eine Tabakanbausaison und hat sechs Phasen: Saisonbeginn, Pflanzenschutz, Feldarbeit, Ernte, Trocknung und Verkauf. Die Ereignisse in den Phasen haben auf alle Akteur*innen unterschiedliche Auswirkungen – je nachdem, welche Entscheidungenvorher von anderen getroffen wurden und welche sie treffen. Worin bestehen die Probleme? Wer bietet tatsächliche Lösungen für Probleme an? Worauf vertrauen die Tabakpflanzer*innen? Welche Möglichkeiten schöpft der Tabakkonzern aus? Wie versucht die Regierung, es allen Recht zu machen?

Für wen ist der Lauf geeignet und wie viel Zeit braucht man dafür?

Der große Tabalauf eignet sich für Jugendliche ab 12 Jahren und kann auch in der Oberstufe (Sek II) sehr gut verwendet werden. Der ganze Lauf mit einer Auswertung dauert ca. 45 Minuten.

Was ist bei Der große Tabaklauf enthalten?

Wir versenden die notwendigen Dateien digital gegen Vorkasse. Die Lehrenden drucken die Dokumente aus bzw. verwenden sie für die Präsentation.

Im Dateien-Paket sind enthalten:

• 1 Anleitung zur Methode
• 1 Einführung in den Lauf für die Teilnehmenden
• 1 Vertrag für den Tabakanbau
• 6 Phasenkarten für die Tabakanbausaison
• 18 Aktionskarten für die Akteur*innen
• 1 Regie-Anweisung für die Aktionen
• 1 Präsentation mit den Informationen zu den Phasen